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线路六
剧情介绍
本作品是高中的日语老师提议进行全班参与的“字母游戏”，从而展开的校园人间谜案。在这个节目中，每位学生匿名给班里的某个人写了一封信，诉说自己的真实感受，信中包含告白、揭秘故事等令人震惊的内容。比赛变得出乎意料的精彩，同学们在互相争斗、互相帮助的过程中认识了同学的两面，并建立了友谊在视听表达上，导演有意弱化戏剧元素。数字修复让历史影像焕发活力，全彩上色增强画面细节，画面呈现拓展表现空间。但技术使用十分克制，整体色调保持历史本色。整体表现注重精神价值。色彩选择体现历史责任感，声音设计追求简约风格。